domingo, 13 de diciembre de 2015

Gerencia. Gerencia Corporativa. Gerencia Estratégica. Gerencia Participativa.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
MENCIÓN: DESARROLLO SOCIAL
MODALIDAD: DISTANCIA
CÁTEDRA: Gerencia de la Comunicación.




Prueba de Constatación




Fernando J. Rivas Pérez
11.352.731
Sección: CSRV2 
Profesor: Lic. Jesús Fuenmayor
Barquisimeto
Diciembre
2015



PRUEBA DE CONSTATACIÓN
 Defina Gerencia
Defina y caracterice la Gerencia Corporativa
Defina y caracterice la Gerencia Estratégica
Defina y caracterice la Gerencia Participativa
5 puntos c/u
  
  

GERENCIA

La gerencia, cuya raíz etimológica en latín es “gerens” que significa llevar, mantener o conducir una organización en términos meramente administrativos de planificación y ejecución, es dirigir un conjunto de actividades que realizan un grupo de personas hacia un objetivo claro y bien definido. Si no es de esta manera, no hay un enfoque para los esfuerzos que se están realizando y lamentablemente se pierden. La gerencia puede definirse como un método científico que se aplica por medio de una serie de procedimientos a un conjunto de procesos productivos en diferentes tipos de organizaciones principalmente empresariales o relacionadas con modelos de producción o servicios, tanto públicos como privados. Que demanden eficiencia en todas sus operaciones de manufactura, eficacia en sus servicios de distribución y despacho, tanto al mayor como al detal y que aspiren generar un efecto positivo en sus beneficios por la venta de sus productos y en la prestación satisfactoria de sus servicios a sus respectivos clientes.

            La inversión de tiempo y recursos financieros en cualquier organización exige el diseño de estructuras organizativas para cada proceso, eso dependerá del tamaño de la organización y la actividad a la cual se dedique, puesto que de acuerdo al tipo de compañía se aplica un tipo de gerencia específica. En tal sentido es necesario definir tres instancias o áreas elementales para aplicar gerencia en cualquier tipo de organización. Estas son: 1) Área administrativa y de planificación. 2) Área de producción o servicios. Y 3) Área de ventas, distribución y despacho. Estas tres instancias han estado presentes en los modelos de producción humana desde la prehistoria, pasando por la era moderna, pre industrial e industrial hasta llegar a la economía de la información y el conocimiento en nuestros días. Partiendo de éste trípode existen infinidad de variantes que pueden clasificarse en diferentes tipos de cómo aplicar la gerencia, donde se hallan la gerencia corporativa, la gerencia estratégica y la gerencia participativa. Existen muchos puntos en común presentes en los diferentes estilos o modos de aplicar la gerencia. Estos son el liderazgo, la visión, los principios y la ética como valores rectores de cualquier organización, la promoción de la democracia, la toma de decisiones, el plantearse objetivos, definir estrategias, contraloría y rendición de cuentas para velar por la inversión, la legislación y la aplicación de la justicia.

          De acuerdo a Crosby (1988) la gerencia es “el arte de hacer que las cosas ocurran”. Phill Crosby es un reconocido economista, consultor y empresario estadounidense quien diseñó “La norma Cero Defectos”(1) y creía firmemente en el principio “haciéndolo correcto la primera vez” (doing it right the first time DIRFT).

          Kenosuke Matsushita, importante empresario y filósofo japonés, fundador de Matsushita Electric Industrial Copany, Ltd. Dice: “Volviendo a ver mi carrera, tengo la sensación de que, aunque por aquel entonces no me di cuenta, toda mi trayectoria estaba ya trazada. La mayoría de las cosas no me han salido bien. Sin embargo, si se considera que he tenido éxito, eso se debería a los numerosos fracasos que he tenido hasta hoy.” (Las frases citadas de su libro: “Una manera de ver y pensar”). (2)

(1)  SAN MIGUEL. P.A. (2007) “Calidad”. Madrid. España. PARANINFO. Recuperado de :

(2)  OKADA. T (2007) “Kenosuke Matsushita (1894 – 1989) (Serie de Personajes – 4) 29”. Barcelona. Recuperado de: [PDF]






GERENCIA CORPORATIVA

El área de planificación en una organización que agrupe varios centros de producción requiere un equipo humano calificado en materia financiera, administrativa y de planificación, que establezca una interconexión entre varios tipos de empresas que difieren en rubros determinados, pero complementarios en sus respectivas cadenas de valor y suministros con el fin de jerarquizar la inversión, tanto de tiempo como de recursos materiales para la realización de sus diferentes programas y proyectos en función de un plan global. Para tal empresa, se requiere diseñar un departamento de alta gerencia dentro del organigrama para el desempeño de actividades que establezcan sinergia entre un grupo de empresas que configuren una corporación.

            La gerencia corporativa es el nivel más alto de toma de decisiones de una organización y se caracteriza por asumir funciones estratégicas que establecerán directrices a los departamentos de administración y finanzas, mercadeo y ventas, gestión de marcas y producción y servicios. También se define por establecer los consejos directivos y administrativos que determinan el plan anual de un conglomerado o corporación. El departamento de gerencia corporativa se conforma por un grupo de miembros elegidos por los accionistas quienes establecen un estrecho vínculo entre quienes colocan el capital de inversión y quienes los manejan. Tienen conexiones con la banca, con la bolsa, con las casas de inversiones y demás entidades que se orientan al manejo complejo de las inversiones de forma profesional y calificada.

            La gerencia corporativa se caracteriza por implementar un plan de gestión corporativa global que sirve de guía para formular políticas de supervisión de los distintos planes, programas y proyectos que realizan las organizaciones, controlar los recursos que se invierten, coordinar los departamentos y diferentes tipos de criterios entre los gerentes y supervisores de las áreas productivas y de ventas con los de mercadeo e imagen, a fin de que toda la orquestación vaya en la dirección correcta.




GERENCIA ESTRATÉGICA

Deriva de la Gerencia Corporativa y es ya la implementación de las acciones. Es el ejecútese del plan a través de la formulación de un conjunto de actividades para lograr cumplir con los objetivos que la organización estableció en el proceso de planificación realizado por la gerencia corporativa. La gerencia estratégica va dándole forma a la materialización de esos objetivos y proyectos prediseñados por medio de la fijación de metas factibles y alcanzables en el tiempo establecido para tal acción. La gerencia estratégica mantiene una estrecha relación con un estilo de gerencia por objetivos, que se vale de la progresión en un proyecto gracias a las metas que se van cumpliendo en su proceso de realización. Para tal fin se vale de diferentes tipos de técnicas, una de ellas es el “SMART” (por sus siglas en inglés) de un objetivo. Los objetivos deben ser 1.- “Specific”. Específicos, sin divagaciones. 2.- “Measurables”. Medibles, para optimizar el tiempo. 3.- “Achievable”. Alcanzables, factibles para no generar frustraciones en los equipos de trabajo. 4.- “Realistic”, se requiere manejar datos veraces y tangibles en la medición de los procesos, mientras más fidedignos sean mejor serán los resultados. 5.- “Time-Base”. Se deben alcanzar en un período de tiempo  determinado y acordado.

            Peter Druker (1974) establece que: “Los resultados económicos requieren que los esfuerzos del personal se concentren en las pocas actividades que son capaces de producir resultados económicos significativos”. (3)

(3)  DRUCKER. P. F. (2014) “La Gerencia Efectiva”. Argentina. Penguin Random House Group Editorial. Recuperado de:





GERENCIA PARTICIPATIVA

Cuando Mary Parker Follet, una trabajadora social estadounidense oriunda de Massachusettes, comienza a introducir aportes en las áreas de las relaciones humanas y la administración en 1920 (4), se enfocó en como muchos gerentes de aquella época no tenían la capacidad de lidiar con situaciones de conflicto. Ella sintió que debía cambiar esa destructiva forma de llegar a acuerdos en los lugares de trabajo. Por medio de sus estudios y escritos propuso que las organizaciones debían funcionar bajo el principio de trabajar “con” el empleado y no “sobre” el empleado. Era un planteamiento revolucionario para aquel entonces y todavía lo es en la actualidad, puesto que establece un rol participativo de los trabajadores en los procesos de ejecución y toma de decisiones en los proyectos de cualquier organización por el intercambio de ideas que, tanto gerentes como trabajadores pueden encontrar trabajando en equipo.

            Esto siembra las bases de la Gerencia Participativa, que se define como un proceso que hace real las metas empresariales y sociales de una organización al momento de que todos los integrantes de la misma, independientemente de su jerarquía, son importantes por las ideas que puedan aportar. Se basa en el paradigma de que, “tu no trabajas para mi” si no que “tu trabajas conmigo” o “trabajamos juntos”. Haciendo que cualquier organización empresarial tenga una práctica democrática y no autocrática. Ni del empleador hacia los empleados ni de los empleados hacia el empleador por medio de la imposición de condiciones derivadas de políticas sindicales orientadas a la reivindicación social. Más bien se orienta al acuerdo entre todos los integrantes del universo empresarial, respetando los niveles de jerarquía, mérito y experiencia en las áreas relacionadas.


(4) MONTANA. P.J. CHARNOV. B.H. (2008). “Managment”. EE.UU. Barron´s Educational Series, Inc. Ediciones anteriores: 2000, 1993, 1987 by Barron´s Educational Series, Inc. p.p 18. Recuperado de: https://books.google.co.ve/books?id=yJIQ2XGhneUC&pg=PA18&dq=Mary+Parker+Follet&hl=es&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=Mary%20Parker%20Follet&f=false


viernes, 11 de diciembre de 2015

TM7 Liderazgo, Toma de Decisiones y Negociación.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
MENCIÓN: DESARROLLO SOCIAL
MODALIDAD: DISTANCIA
CÁTEDRA: Gerencia de la Comunicación.




TM7 LIDERAZGO, TOMA DE DECISIONES Y NEGOCIACIÓN




Fernando J. Rivas Pérez
11.352.731
Sección: CSRV2 
Profesor: Lic. Jesús Fuenmayor
Barquisimeto
Diciembre
2015



TM7. Liderazgo, Toma de decisiones y Negociación
Contenido:
Primera Parte: Elabore un trabajo de investigación en el que analice los siguientes conceptos: 1. Liderazgo (Definición y Modelos Clásicos). 2. Toma de Decisiones (Definición, Tipos y Dificultades para tomar decisiones). 3 Negociación (Definición y etapas).
Segunda Parte: Indique los retos, destrezas y habilidades que deben ser consideradas para la formación de líderes.
Criterios de Evaluación: Originalidad y ética.
Calificación: 30 %

INTRODUCCIÓN

Una de las maneras más efectivas de abordar un tema es con una experiencia propia porque le otorga más propiedad y veracidad a una investigación. La elección de un hecho real como fuente de inspiración para un análisis nutre con otra óptica la profundización teórica. Por tal motivo, éste trabajo de investigación analiza el tema del liderazgo, la toma de decisiones y la negociación desde la experiencia de la Academia de Fútbol Naguanagua, la cual es una organización deportiva que desarrolla talentos en el Municipio Naguanagua del Estado Carabobo desde hace ya 4 años. Fue fundada en 2011, como una asociación deportiva afiliada a las diferentes entidades deportivas oficiales, tanto nacionales como internacionales y desarrolla sus actividades de formación deportiva participando en torneos estatales e interregionales donde asisten todas las categorías de los niños y jóvenes que están formando en su sede principal ubicada en el Campo Deportivo Don Bosco del Municipio Naguanagua.


LIDERAZGO

De acuerdo al DRAE (Diccionario de la Real Academia Española) el Liderazgo es: “una situación de superioridad en que se halla una empresa un producto o un sector económico, dentro de su ámbito.” (1)

            El Diccionario CLAVE alberga la siguiente definición de Liderazgo. “Condición de líder, o ejercicio de las actividades propias de este: Nuestro equipo arrebato el liderazgo al campeón. Situación de dominio ejercido en un ámbito determinado: Una nueva empresa ha acabado con el liderazgo de la nuestra.” (2)

            Maxwell (2002), se refiere al liderazgo con la Ley del Tope y establece que:
“La capacidad de liderazgo es el tope que determina el nivel de efectividad de una persona. Cuanto más baja sea la capacidad de una persona para dirigir, más bajo será el límite sobre su potencial. Cuanto más alto es el liderazgo, mayor es la efectividad. Para darles un ejemplo, si su liderazgo tiene una puntuación de 8, su efectividad no puede nunca ser mayor que 7. Si su liderazgo tiene solo un 4, su efectividad no será mayor que 3. Su capacidad de liderazgo –para bien o para mal- siempre determina su efectividad en la vida y el impacto potencial de su organización.” (3)

(1)   DRAE. (2015). “Diccionario de la Real Academia Española”. Madrid. RAE Publicaciones. Recuperado de:
(2)   CLAVE. (2015). “Diccionario CLAVE”. España. SM edi. Recuperado de:
(3)   MAXELL. J.C. (2012). “Liderazgo 101. Lo Que Todo Líder Necesita Saber”.  EE.UU. Thomas Nelson, Inc. Recuperado de:


El liderazgo se forja, se va aprendiendo paso a paso, se ejercita con la práctica. Así la Academia de Fútbol Naguanagua (AFN) lo está sembrando en sus atletas. Para que los futbolistas sean inicialmente lideres de sí mismos, en sus respectivas posiciones en el equipo y dentro de sus familias. Que aprendan a reconocerlo, lo que cuesta construirlo. Apoyado en la disciplina que genera la asistencia a las prácticas semanales que los prepara para las jornadas y encuentros de los fines de semana.


MODELOS CLÁSICOS DE LIDERAZGO

Existen varios modelos o formas para ejercer liderazgo en una organización. Su elección será determinada por el tipo de actividad y el momento adecuado en que esta se realice. No se puede determinar que exista una fórmula perfecta de liderar o un conjunto de recetas apropiadas para accionar el liderazgo, se ajusta más al desarrollo de un método en función de situaciones y circunstancias específicas que son observadas por los gerentes y coordinadores quienes elegirán el modelo o el grupo de estilos gerenciales que más se ajuste a sus características organizacionales. Entre una nutrida cantidad de maneras de liderar en las cuales siempre está presente la figura de un líder, se pueden destacar las siguientes.

Liderazgo carismático: Un líder con carisma es un buen inicio para establecer liderazgo en un grupo, porque el primer efecto que generan es la admiración de los que no la poseen. El carisma es una pizca natural que ocurre en cualquier grupo. El carisma es interesante porque es un fenómeno que no aflora en todas partes. Puede darse el caso de que un líder sea muy carismático dentro de una organización específica, pero cuando es cambiado de ésta su desempeño es totalmente diferente. Por tal razón el liderazgo devengado por el carisma de un líder es temporal y carente de una visión sólida y substancial en su propio presente en perspectiva hacia el futuro. Es recomendable sembrar liderazgo en futuras generaciones. En el caso de la AFN, el carisma que puede tener un joven talento es nutrido o fortalecido con valores y con principios. La ausencia de estos puede hacer que los jóvenes tiendan a ser proclives a la vanidad y la egolatría.


Liderazgo autocrático: El carisma como única herramienta para el liderazgo es riesgoso, porque un líder carismático siempre querra serlo y eso se transforma en autocracia. Puede que existen situaciones apremiantes en las que haya que tomar decisiones de forma autocrática o imperativa pero como una sana vía de ejercer el liderazgo no es recomendable, porque elimina el pensamiento crítico. En La AFN buscan que los directores técnicos de las diferentes categorías entiendan ese principio para transmitírselo a los niños y jóvenes, así como también a sus padres y representantes.


Liderazgo “Laissez-Faire” (Dejar-Hacer): “Laissez-Faire” es una expresión francesa que significa (dejen hacer, deje pasar), inspirada en la frase del economista francés J. S. M. Vincent de Gournay (siglo XVIII) que proponía la eliminación de las limitaciones que tenía el comercio en aquella época. La frase fue adquiriendo trascendencia porque con el tiempo se transformó en una de las bases para el liberalismo económico. (4)

Dejar hacer y dejar pasar es un modelo de gerencia bastante flexible que se ajusta a organizaciones conformadas con personal altamente calificado y bastante motivado donde el rol del líder es complementario. En todas las categorías de la AFN a los jóvenes futbolistas se les aplica este modelo al momento de finalizar las prácticas como vía de relajación y sostenimiento de la moral y la disciplina de los jugadores antes de cada encuentro.


Liderazgo Democrático: Este es un modelo de liderazgo donde el proceso de toma de decisiones y negociaciones se hace por medio de una consulta entre quienes fungen como líderes de una organización y todos los demás coordinadores e integrantes del cuerpo gerencial, para luego ser comunicado a todos los demás integrantes de la organización. Es el modelo de gerencia a seguir por la AFN y el que más peso tiene al momento de la toma de decisiones a todo nivel, puesto que refleja sus valores rectores y su sistema de creencias. Además es el modelo que quieren inculcar en todos los integrantes que formen parte de su organización, tanto dentro como fuera de la cancha.

(4)   Vincent de Gornay, (s.f). En Wikipedia. Recuperado 11 de diciembre de 2015 https://es.wikipedia.org/wiki/Vincent_de_Gournay



Liderazgo Participativo: En una organización constantemente se están tomando decisiones a todo nivel por lo tanto se requiere escuchar la opinión de todos los relacionados. La gerencia participativa presenta un paradigma diferente cuando establece que un integrante de un equipo “no trabaja para” su líder, sino “con” su líder. Este enfoque permite que se respete la jerarquía entre los integrantes de la organización pero que se respeten todas las ideas constructivas que todos y cada uno de los integrantes siempre puede aportar. Hace que la figura del líder tenga un mismo nivel de respeto al momento de considerar aportes significativos de los subordinados con diferente nivel. Es muy útil este modelo de liderazgo para la resolución de conflicto y la toma de decisiones.


PROCESO DE TOMA DE DECISIONES


En cualquier modelo de acción y reacción, o causa y efecto es recomendable un adecuado procedo de toma de decisiones y más aún en una organización, porque la autorealización de un sistema organizacional es la sinergia y para alcanzarla se requiere interdependencia. Las relaciones humanas se basan en el intercambio de ideas, de análisis, de planteamientos, experiencias y un sin fin de contenidos más, esta interacción produce movimientos en diferentes direcciones. Elegir la dirección correcta o la respuesta acertada a estímulos dados demanda un ponderado proceso de toma de decisiones.

            La toma de decisiones es el cruce de caminos para cualquier sistema de liderazgo, cualquier tipo de estilo de gerencia, cualquier tipo de organización y para cualquier factor que desarrolle cualquier tipo de actividad. Una decisión establece la diferencia entre el éxito y el fracaso, entre la vida y la muerte, entre  el mantener una organización efectuando actividades y otra que tiende a deprimirse. Más importante que la toma de la decisión como tal, que por lo general debe ser asertiva, está el momento en que se toma, que a la postre es el elemento más importante del proceso de toma de decisiones.
           





TM7 Liderazgo, Toma de Decisiones y Negociación.

Contenido:
Primera Parte: Elabore un trabajo de investigación en el que analice los siguientes conceptos: 1. Liderazgo (Definición y Modelos Clásicos). 2. Toma de Decisiones (Definición, Tipos y Dificultades para tomar decisiones). 3 Negociación (Definición y etapas).
Segunda Parte: Indique los retos, destrezas y habilidades que deben ser consideradas para la formación de líderes.
Criterios de Evaluación: Originalidad y ética.
Calificación: 30 %