Facultad
de Ciencias de la Comunicación Social
Cátedra:
Seminario de Investigación.
LAR 1-2017
Prof.
Lic. Teresa Guanipa
Sección:
Grupos separados: 2071CSRV5
Contenido
Programático
¿Qué
es un artículo arbitrario?
El “leitmotiv” (Richard Wagner 1813-1883) de un artículo arbitrario es
comunicar el conocimiento derivado de una investigación, la cual se ha sometido
a un proceso o metodología científica, para dilucidar los fenómenos que nos
rodean con fundamento entrópico y herramientas herurísticas en cualquier área
de la ciencia.
Así
como, el hecho noticioso nutre la producción periodística en todos sus géneros
y luego es transmitida por cualquier medio de comunicación, el hecho científico
es la base del conocimiento, el cual se sintetiza en el artículo científico y
luego ha de transmitirse por diversos medios especializados, como revistas científicas,
para que pueda ser accesible a todo aquel que lo necesite. Por consiguiente, su
esencia literaria hace que su redacción sea totalmente diferente a la
periodística o de cualquier otra ciencia, porque une un “epistémê” universal el
cual ha de ser transmitido a través del artículo de una forma clara, concisa y
precisa.
Desde el punto de vista académico, el artículo arbitrario
o científico es la piedra angular en torno a la cual gira el hecho
universitario. Es el motivo por el cual los jóvenes estudian para transmitir
los conocimientos que encuentran en sus diferentes carreras de estudio. Es el
canal de un mensaje que conecta a los investigadores con un público receptor
que interactúa por medio de una retroalimentación que fortalece el conocimiento
adquirido, posteriormente transmitido y luego debatido, para más adelante ser denegado,
aceptado o reinventado para su evolución.
Comprender y dominar la norma y la forma de esta
herramienta para ordenar de manera coherente los contenidos de una investigación
para luego transmitirlos a una nueva generación que nace en una sociedad del
conocimiento, cuya concepción de si misma es producir y transmitir información,
es de vital importancia para continuar construyéndola con educación,
responsabilidad social orientada a un modelo de desarrollo sustentable y en
armonía con nuevos valores enfocados en pro del mejoramiento de la calidad de
la vida en todas sus manifestaciones.
Estructura
del Artículo Arbitrario
·
Título:
PRODUCCIÓN DE MICROS
AUDIOVISUALES SERIADOS PARA REDES SOCIALES ORIENTADOS A LA PREVENCIÓN DEL
EMBARAZO PRECOZ EN LA ESCUELA TÉCNICA “RÓMULO GALLEGOS” SAN FELIPE, ESTADO
YARACUY.
·
Autor:
Fernando J. Rivas Pérez
·
Resumen:
Realización
de un proyecto comunicacional que se basa en el desarrollo de una campaña de prevención
del embarazos precoz en la Escuela Técnica "Rómulo Gallegos". De acuerdo a los resultados del estudio aplicado en la institución,
se evidenció un alto número de embarazos en adolescentes en edades comprendidas
entre los 13 y los 18 años. La investigación propuso el diseño
y aplicación de una campaña de difusión y prevención dirigida a la comunidad
estudiantil a través del medio que consideró más efectivo para la difusión de
la campaña y estos son: los ordenadores y dispositivos móviles. Por la rapidez
en la transmisión de los contenidos a través de las redes sociales. Además, es
el medio de mayor utilización entre los jóvenes que conforman el público meta.
Por encima, en un porcentaje bastante alto, de los demás medios tradicionales
como, prensa y televisión. El medio radio será un complemento, por constituir
el segundo medio más usado. La colocación de material impreso en los pasillos
de la institución, como afiches, carteleras y folletos informativos serán los medios complementarios
para reforzar la campaña en redes sociales. Esta investigación tiene como objetivo la iniciación de un proyecto que tenga sustentabilidad a largo plazo. Su fase inicial se implementará en éste año escolar, pero su alcance es a largo plazo. También servirá de experiencia para futuras campañas especializadas en medios electrónicos y redes sociales.
·
Palabras Claves del artículo que
empiezas a redactar.
Embarazo precoz. Dispositivos
Móviles. Micros audiovisuales seriados. Medios electrónicos. Redes Sociales.
Partes
del Artículo Arbitrario
·
Introducción.
En
los últimos seis años el aumento exponencial de la tasa de casos de embarazo en
edades tempranas, específicamente en la Escuela Técnica Rómulo Gallegos,
ubicada en San Felipe Edo. Yaracuy. Impulsaron a la dirección del plantel a
coordinar una serie de iniciativas para abordar la situación de manera
multidisciplinaria, con la participación de especialistas en áreas relacionadas
para desarrollar un conjunto de investigaciones enfocadas en aportar soluciones
substanciales a esta realidad. Entre el conjunto de individualidades y
profesionales dedicados a hacer propuestas para remediar el problema, la
investigación en cuestión se dedicó al diseño y evaluación de un proyecto
comunicación para incentivar la prevención del embarazo a edades tempranas a
través de un producto comunicacional dedicado a la difusión de contenidos que
expliquen e incentiven el uso de métodos anticonceptivos a través de redes
sociales y medios electrónicos en la comunidad estudiantil delimitada por los
estudiantes, padres y representantes, docentes y personal administrativo de la
institución. Lo que llevó a los a investigadores a iniciar un estudio para
jerarquizar dentro del universo de producción de mensajes informáticos, cuales
debían ser los más idóneos. Siendo los “spot publicitarios” y micros
audiovisuales los que más se ajustaban para transmitir los contenidos en los
públicos meta. La Investigación comenzó en marzo de 2016 con observaciones
exploratorias previas a la aplicación de los instrumentos y el estudio a
profundidad en el plantel educativo, para luego definir la estrategia
comunicacional que se debía aplicar.
·
Métodos.
La
investigación aplicada, enfocada a resolver un problema práctico, con técnicas
cualitativas y cuantitativas, se realizó en tres etapas. La primera etapa de
observación, exploración y captación de datos clave se hizo para levantar un
diagnóstico organizacional de la institución (Kast
y Rosenzweig, 1988). Con el fin de hacer una evaluación de su
posición ante el problema que está presentando. De igual forma para determinar los
tipos de herramienta que más se ajustaron para la búsqueda de información dentro
de la misma. Un análisis PEST (MARTÍNEZ y MILLA
GUTIERREZ 2012). Complementado con la aplicación de una matriz FODA (DVOSKIN. R. 2004). Para evaluar la factibilidad de
aplicación de los instrumentos (Encuestas, Entrevistas y Grupos
Focalizados), en períodos de tiempo adecuados para captar la información
necesaria y así levantar un mapa contextual del problema, que en este caso es
el embarazo a edades tempranas, sus causas en la institución, análisis de
posibles soluciones, factores que lo promueven y demás escenarios relacionados.
En este período se efectuó una prueba piloto (Monzant Arraga 2009). Que es una
dinámica para captar las primeras opiniones de público meta antes de que se apliquen
los instrumentos. Uno de los instrumentos que se utilizó fue el de la encuesta,
el cual valoró en primera instancia las fuentes internas y externas en la
institución, luego se hizo el diseño de los instrumentos que consistió en unir muestreos
aleatorios o probabilísticos en adición a muestreos no aleatorios y grupos
focalizados (Muñiz González 2014). Luego se realizó una matriz de
jerarquización de problemas (ANDER-EGG. E.
2007). Para entrar en la siguiente fase. La segunda etapa, se dedicó a definir
la estrategia comunicacional en función a la información recopilada en la etapa
anterior. Delimitó los contenidos a ser difundidos en los géneros y edades del
público meta en función de los datos obtenidos. Comenzando con la determinación
de los públicos meta dentro de la comunidad estudiantil de la escuela técnica,
la selección de los medios de comunicación más eficaces para promover los
mensajes a producirse en la propuesta, que en este caso se determinó que las
redes sociales son los más eficaces para difundir los mensajes de la campaña. La
tercera etapa es aplicación y evaluación de la campaña, a fin de medir el
alcance que esta tenga y su evolución en la comunidad estudiantil del plantel
educativo.
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